シャドーイングとは、「聞こえてくるスピーチに対してほぼ同時に、或いは一定の間をおいてスピーチと同じ発話を口頭再生する行為のこと」を指します。
学習者が、「テキストに出てくる「問い」には正しい答えを導き出せるのに、いざ会話を聞いてみるとちゃんと使えてないみたい・・・？」なんてことはありませんか？言語学習において「わかる」と「できる」は別物のようですが、もちろん私たちが学習者との活動の中で大切にしたいのは、日本語を使って地域で生活「できる」こと。
「わかる」を「できる」につないでいくために効果的な学習方法の１つである、シャドーイングを毎回の学習の中に少し、取り入れてみませんか？

1回目の研修では、学習者には学習者独特の学び方があること、「わかる」と「できる」は違う能力であることなどを学び、学習者が間違う原因を理解します。その上で、シャドーイングという練習法がいいのかどうか、学生の体験談も含めて紹介します。

「シャドーイング」って、上級レベルの学習者向きの練習方法でしょ？と言われますが、どのレベルでも、利用することができます。
2回目の研修では、シャドーイングの実践例を示しながら、導入の方法、実践での注意点、学習者によって異なる題材の選び方についてご紹介します。
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日時	◆第1回 2026年 2月21日(土)　13:30～15:30 ◆第2回 2026年 3月21日(土)　13:30～15:30
場所	オンライン「zoom」
講師	迫田久美子 先生（広島大学 特任教授、国立国語研究所 客員教授） 古本裕美 先生（長崎大学 留学生教育・支援センター 准教授）
申し込み	受付フォーム、Email、電話、窓口で受け付けます。